自開學(xué)以來，基礎(chǔ)部將“三有”課堂和“一體化”教學(xué)作為本學(xué)期教學(xué)和教研的重點(diǎn)主題，各教研室行動迅速，分別開展了針對相關(guān)學(xué)科“三有”課堂內(nèi)涵和創(chuàng)建策略的討論。

3月14日，基礎(chǔ)部副主任許佳在2203智慧教室主持開展部門集中討論。語言、數(shù)學(xué)、德育、體育等四個(gè)教研室負(fù)責(zé)人分別代表本組進(jìn)行發(fā)言，從學(xué)科特點(diǎn)，切入策略，與專業(yè)結(jié)合，教學(xué)改革，集體打磨等多個(gè)方面探討了“什么是適合我校學(xué)生的三有課堂”，“怎樣創(chuàng)建行之有效的三有課堂”等問題。楊萍主任對各組實(shí)有成效的教研表示肯定，并對每個(gè)教研室提出了下一步教研的建議，同時(shí)再次強(qiáng)調(diào)了招生工作的重要性和緊迫性。

接下來基礎(chǔ)部將從已有的教研討論出發(fā)，在實(shí)際教學(xué)中踐行三有課堂理念，并且挖掘主題，與一體化教學(xué)結(jié)合起來，持續(xù)探索，以待提高。

供稿:基礎(chǔ)部