一是各技工院校開辟招生綠色通道，優(yōu)先招生，優(yōu)先選擇專業(yè)，優(yōu)先安排在校企合作程度較深的訂單定向培養(yǎng)班或企業(yè)冠名班，優(yōu)先落實(shí)免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等助學(xué)政策，優(yōu)先安排實(shí)習(xí)，優(yōu)先推薦就業(yè)。

二是對(duì)接受技工教育的貧困家庭學(xué)生，按規(guī)定享受國家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)政策，并享受由當(dāng)?shù)刂贫ǖ臏p免學(xué)生雜費(fèi)、書本費(fèi)和給予生活費(fèi)補(bǔ)助的政策。

三是對(duì)子女接受技工教育的農(nóng)村建檔立卡貧困家庭，落實(shí)《國務(wù)院扶貧辦 教育部 人力資源社會(huì)保障部關(guān)于加強(qiáng)雨露計(jì)劃支持農(nóng)村貧困家庭新成長勞動(dòng)力接受職業(yè)教育的意見》要求，按照每生每年3000元左右的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。

四是承擔(dān)中央確定的東西扶貧協(xié)作的省份，鼓勵(lì)幫扶省市加大對(duì)受幫扶省市貧困家庭就讀技工院校的學(xué)生給予生活費(fèi)補(bǔ)助。

五是落實(shí)職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼政策，為建檔立卡貧困學(xué)生免費(fèi)鑒定、免費(fèi)發(fā)證。

8.貧困家庭學(xué)生如何申請(qǐng)和領(lǐng)取中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金？國家助學(xué)金補(bǔ)助發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)是多少？通過什么方式發(fā)放？ 

國家助學(xué)金按學(xué)期申請(qǐng)和評(píng)定，按月發(fā)放，具體流程如下：

一是學(xué)生在入學(xué)前辦理好身份證。

二是學(xué)生填寫《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》，在新學(xué)年開學(xué)一周內(nèi)向就讀學(xué)校提交，并遞交家庭經(jīng)濟(jì)困難相關(guān)證明材料。

三是學(xué)校受理學(xué)生申請(qǐng)并組織初審。

四是有關(guān)部門審批，并將擬資助學(xué)生名單在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。

五是技工院?；?qū)W生資助管理機(jī)構(gòu)為每位受助學(xué)生辦理中職學(xué)生資助卡。由有關(guān)部門將助學(xué)金直接發(fā)放到資助卡中，學(xué)生憑本人身份證、學(xué)生證至相關(guān)銀行激活資助卡，方可取款。發(fā)卡銀行不得向?qū)W生收取卡費(fèi)或押金等費(fèi)用，也不得從學(xué)生享受的國家助學(xué)金中抵扣。

國家助學(xué)金平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元，具體標(biāo)準(zhǔn)由各地結(jié)合實(shí)際在1000-3000元范圍內(nèi)確定，可以分為2-3檔。國家助學(xué)金通過中職學(xué)生資助卡發(fā)放給受助學(xué)生。

9.哪些參訓(xùn)人員培訓(xùn)期間可以領(lǐng)取生活費(fèi)補(bǔ)貼？

貧困勞動(dòng)力、就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)初高中畢業(yè)生中的農(nóng)村學(xué)員和城市低保家庭學(xué)員，在培訓(xùn)期間按規(guī)定可以領(lǐng)取生活費(fèi)補(bǔ)貼。

10.新生代農(nóng)民工指的是哪些人？他們可以參加哪些方面的培訓(xùn)？ 

新生代農(nóng)民工主要是指在1980年及之后出生的，常住地在城市、戶籍地在鄉(xiāng)村的勞動(dòng)力。相對(duì)來講，他們對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、土地、農(nóng)民等不是那么熟悉。另外，他們渴望進(jìn)入、融入城市社會(huì)。

在就業(yè)和培訓(xùn)方面，新生代農(nóng)民工相比老一代農(nóng)民工體現(xiàn)出的特質(zhì)是“兩高、兩強(qiáng)和兩低”，即受教育程度高、職業(yè)期望值高，技能提升意愿強(qiáng)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)強(qiáng)，就業(yè)穩(wěn)定性低、技能水平低。

為幫助農(nóng)民工特別是新生代農(nóng)民工增加受教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高專業(yè)技能和勝任崗位能力，將其培養(yǎng)成為高素質(zhì)技能勞動(dòng)者和穩(wěn)定就業(yè)的產(chǎn)業(yè)工人，人力資源社會(huì)保障部于2019年1月印發(fā)了《新生代農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃（2019—2022年）》，在政策設(shè)計(jì)上，以新生代農(nóng)民工為核心受益群體，通過多種舉措，鼓勵(lì)農(nóng)民工、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、用工單位參與到培訓(xùn)中來。

新生代農(nóng)民工可以參加的培訓(xùn)很多，為了實(shí)現(xiàn)普遍、普及和普惠的培訓(xùn)目標(biāo)，新生代農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃明確將從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的技能勞動(dòng)者都納入培訓(xùn)計(jì)劃，在不同就業(yè)形態(tài)對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)中，分別提出創(chuàng)新舉措，體現(xiàn)在四方面：

一是對(duì)準(zhǔn)備就業(yè)人員，提出對(duì)在公共就業(yè)服務(wù)平臺(tái)登記培訓(xùn)愿望的農(nóng)民工，在1個(gè)月內(nèi)提供相應(yīng)的培訓(xùn)信息或統(tǒng)籌組織參加培訓(xùn)。

二是對(duì)已就業(yè)人員，提出鼓勵(lì)企業(yè)重點(diǎn)對(duì)新生代農(nóng)民工開展企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)。對(duì)具備條件的技能人才，開展崗位創(chuàng)新創(chuàng)效培訓(xùn)。強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)勞模精神和工匠精神培育，引導(dǎo)新生代農(nóng)民工愛崗敬業(yè)，追求精益求精。2018年人力資源社會(huì)保障部在全國全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制，已經(jīng)要求各地將農(nóng)民工、建檔立卡貧困勞動(dòng)力作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

三是對(duì)建檔立卡貧困勞動(dòng)力，提出精準(zhǔn)掌握就業(yè)困難人員中新生代農(nóng)民工的基本情況，優(yōu)先提供技能培訓(xùn)服務(wù)或技工教育。

四是對(duì)擬創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)初期人員，提出重點(diǎn)開展電子商務(wù)培訓(xùn)。對(duì)具備一定條件的人員開展以創(chuàng)辦個(gè)體工商戶和創(chuàng)辦小微企業(yè)為中心的創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。對(duì)已創(chuàng)業(yè)人員，持續(xù)開展改善或擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)營的創(chuàng)業(yè)能力提升培訓(xùn)和企業(yè)經(jīng)營指導(dǎo)。這一舉措體現(xiàn)了新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式對(duì)創(chuàng)業(yè)技能的要求，并充分考慮了新生代農(nóng)民工實(shí)際情況，將幫助更多農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)就地就近就業(yè)創(chuàng)業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興。新生代農(nóng)民工可以從自己的需求出發(fā)選擇參加相應(yīng)的培訓(xùn)，詳情可咨詢當(dāng)?shù)厝肆Y源社會(huì)保障部門。

11.哪些人員可以參加返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃？返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容都是什么？只要參加返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)就可以申領(lǐng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼嗎？ 

農(nóng)民工、建檔立卡貧困人口、大學(xué)生和退役士兵等人員均可參加返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，詳情可咨詢當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)培訓(xùn)主管部門。

返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)以生產(chǎn)性農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)和生活性農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn)，對(duì)有創(chuàng)業(yè)要求和培訓(xùn)愿望、具備一定創(chuàng)業(yè)條件的人員，結(jié)合適合創(chuàng)業(yè)的綠色農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營、民族傳統(tǒng)手工藝、鄉(xiāng)村旅游、家庭農(nóng)家樂或輸入地市場(chǎng)與輸出地資源能夠有效對(duì)接的項(xiàng)目等，重點(diǎn)開展創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目指導(dǎo)等培訓(xùn)；對(duì)處于創(chuàng)業(yè)初期的人員，結(jié)合區(qū)域?qū)I(yè)市場(chǎng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的需求，重點(diǎn)開展企業(yè)經(jīng)營管理等培訓(xùn)；對(duì)已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的人員，重點(diǎn)開展發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)組織形式、經(jīng)營管理方式等培訓(xùn)，把小門面、小作坊等升級(jí)為特色店、連鎖店、品牌店。

參加返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，取得培訓(xùn)合格證書，符合條件的可以申領(lǐng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，具體政策可以咨詢當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)培訓(xùn)主管部門。

12.終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度主要內(nèi)涵是什么？

終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度主要內(nèi)涵體現(xiàn)在以下四方面：

一是培訓(xùn)對(duì)象覆蓋全體勞動(dòng)者，包括就業(yè)人員和準(zhǔn)備就業(yè)創(chuàng)業(yè)的人員。

二是培訓(xùn)補(bǔ)貼覆蓋勞動(dòng)者整個(gè)職業(yè)生涯，從勞動(dòng)預(yù)備開始，到勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，都有機(jī)會(huì)享受職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼。

三是技能評(píng)價(jià)激勵(lì)活動(dòng)貫穿勞動(dòng)者培訓(xùn)就業(yè)全過程，通過建立技能人才多元評(píng)價(jià)機(jī)制、技能提升多渠道激勵(lì)機(jī)制，使培訓(xùn)、就業(yè)、評(píng)價(jià)、使用有機(jī)銜接。

四是提供全方位服務(wù)保障，以公共實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和行業(yè)企業(yè)為主要載體，提供全方位職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、資金投入等措施，切實(shí)保障勞動(dòng)者培訓(xùn)權(quán)益。

（文字來源：人社部）